Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Шаттық шеңбер ұйымдастыру:

Сәлеметсің бе, көк аспан!

Сәлеметсің бе, жер ана!

Сәлеметсің бе, шуағын төккен

нұр!

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Сәлеметсіз бе, апай!

-Балалар, балабақшаға қандай

көңіл-күймен келдіңдер?

-Бір –бірімізге қандай

тілектер, жақсы сөздер айта аламыз?

Балалар шеңбер бойында тұрып

бір  біріне жылы тілектерін білдірді.

-Жақсы көңіл-күймен келдік.

Балалар бір-біріне жақсы тілектер

айтты.

Ұйымдастырушы-лық-ізденістік

-Балалар бір аптада неше күн

бар?

-Бүгін аптаның нешінші күні?

-Міне, балалар бүгін біз 7

саны мен танысамыз.

Ойын: «Қандай сан

жоқ?»

Ойын: «Сандарды

ретімен орналастыр»

Логикалық сұрақтар.

Балалардан апта күндерінің

атауларын ретімен атауларын хормен айтып беруге ұсынылады.

Сергіту сәті:

Оңға түзу тұр, солға түзу

тұр,

Алға қарай бір қадам,

Жоғары төмен қарайық.

Орнымызды табайық.

Дәптермен жұмыс жасау.

1-тапсырма.апта күндерінің                  

 аттарын жаттап алу ұсынылады.

-Бір аптада жеті күн бар.

Ойын ойнау арқылы балалар 7

санымен танысты.

Логикалық сұрақтарға жауап

бере алды.

Сергіту сәтін қимылмен

орындады.

Дәптермен жұмыс жасады.

Үстел –үсті тапсырманы

орындады.

2-тапсырма. Үйлерді нөмірлеп

шығамыз.

Қане ,кім алдында ,

арасында, кім тұрады? Және т.б сұрақтар қойылады.  7-сем орыс тілінде.

Қайталап айтады.

Рефлексиялық -түзетушілік

-Балалар, бүгін біз қандай

санмен таныстық?

-Қай тапсырманы орындағанда

қиналдыңдар? Неге?

Кеңістікті бағдарлау үшін

3-тапсырманы береді.

Балаларды мақтап, мадақтау.

Балалар қойылған сұрақтарға

толық жауап берді.