Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно - побудительный

Ребята,

посмотрите сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся.

Прочтение стихотворения Т.Коваль

«Зимняя сказка»

За

окошком снег кружит,

По

дорожкам стелется.

Это

вьюжит-ворожит

Зимушка-метелица.

Нарядила

в муфты

Веточки

еловые.

А

на крышах - УХ ТЫ!

Шапочки

пуховые.

Шубки

мы надели,

Взяли

мы салазки.

Лишь

открыли двери -

Очутились

в сказке.

Показ картины «Зима».

Сюрпризный момент: приход елочки.

Обратить

внимание детей на то, что кто-то вздыхает.

-

 Да это же наша елочка загрустила.

Давайте

спросим: «Елочка, что случилось?».

Елочка:

-Ребята,

мне грустно, потому что у меня нет снежной шубки. А на улице холодно, я боюсь

замерзнуть.

-

А как вы думаете, тепло или холодно маленькой елочке зимой?

Здороваются

на двух языках.

Слушают

стихотворение.

Рассматривают

картину.

Спрашивают

у елочки, что случилось.

Холодно.

Организационно- поисковый

Обратить

внимание детей на картинку «Елочки в

снегу»:

-Что

нарисовано на картинке? 

Елочка:

-Это

мои сестренки – елочки лесные.

-Где

они растут?

Билингвальный компонент: елка – шырша,

зима – қыс.

 Наступила зима, и выпало много-много снега.

Снегом укрыло все елочки. Посмотрите, елочки все в снежных шубках стоят. Им

тепло, хорошо, мороз их не морозит.

Но

вдруг подул сильный-сильный ветер.

-

Покажите, как дует ветер.

 - Подул сильный ветер и сдул весь снег с

елочек.

Убрать

картинку «Елочки в снегу», на доске остаются силуэты елочек для рисования.  Стоят елочки в лесу без снежных шубок, им

холодно. Без снежной шубки они зиму не переживут, замерзнут. Их нужно

согреть. Нужно елочкам снежные шубки одеть.

-

А мы сможем им помочь?

Елочка:

-Да,

ребята, помогите мне и моим сестренкам. А то мы замерзнем зимой в лесу.

-

А что надо сделать, чтобы елочкам стало тепло?

-

А чем мы их укутаем?

Билингвальный компонент: снег-қар

-

Где мы его возьмем?

Правильно

ребята, снег мы можем нарисовать.

-А

снег какой?

Холодно

зимой в лесу маленькой елочке, но вот на небе появилась снежная тучка и

посыпался на елочку снег.Ребята давайте покажем, как из белых облаков идет

снег?

Физкультминутка «Снежинки»

Дует,

дует ветерок

И

летит, летит снежок

Закружился,

заблестел

Над

полями полетел.

Ветер

стих, снежок упал.

Показ способа рисования:

-

Ребята, рисовать сегодня мы будем волшебными палочками.

-

Я буду волшебником, а вы будете моими помощниками – маленькими волшебниками.

Посмотрите,

как мы будем елочку укутывать снежной шубкой.

Какой

краской мы будем рисовать снег?

-Беру

(большую) палочку, она у нас волшебная, опускаю ее в белую краску, только

прикоснусь к бумаге, она оставит свой след - снежок.

-

Какие хлопья снега падают на елочку крупные или мелкие?

-

Беру (маленькую) волшебную палочку, опускаю ее в белую краску, только

прикоснусь к листу бумаги, а она оставит свой след – снежок.

-

Какие хлопья снега падают на елочку?

-

А теперь много посыпалось снега, наносим снег по всему листу.

-Вот

так я буду рисовать снежок на елочке: примакну – уберу, примакну - уберу. Вот

как снежок падает на елочку. Закончилась у меня краска на палочке, я ее еще

макну в розеточку. И снова примакну – уберу, примакну - уберу.Нужно

много-много снега нарисовать на елочке, всю-всю ее укрыть снежком, чтоб она

не мерзла.

-Какой

у меня получается снежок на елочке?

Примакну

- уберу. Примакну - уберу. Вот у меня елочка вся в снегу.

-

Как вы думаете, тепло или холодно стало нашей маленькой елочке?

Елочка:

-Ага,

вы только одну елочку снежком укрыли, а посмотрите, сколько еще сестренок у

меня осталось без шубок. (показывает на силуэты елочек).

-Ребята,

давайте вы остальные елочки снежком укроете.

-Теперь

вы все превращаетесь в волшебников. Мы сейчас с вами приготовим ваши ручки к

волшебству.

Пальчиковая гимнастика «Елка»

Зелененькая

елочка

Колючие

иголочки.

Ветки

распушила,

Снежком

припорошила.

Елочка: «Ой, как

холодно мне и моим сестренкам - елочкам!»

-Мы

их сейчас укутаем, снег нарисуем, чтоб елочке стало тепло.

Ребята,

берите свои волшебные палочки и приступайте к волшебству.

-В

процессе рисования

оказываю

индивидуальную помощь, напоминаю о способах рисования,о том, как правильно

держать палочку, слежу за осанкой, называю детей «волшебниками».

Зима.

В

лесу.

Повторяют

слова на казахском языке:елка – шырша, зима – қыс.

Дуют

на картинку с елочками.

Да.

Укутать,

одеть, накрыть.

Снегом.

Нарисуем.

Белый,

пушистый.

Руки

верху, качают в разные стороны.

Показывают

фонарики, опускают руки сверху вниз.

Кружатся.

Бег

на носочках.

Приседают.

Садятся

на стульчики.

Слушают

внимательно, запоминают.

Белой.

Крупные.

Мелкие.

Белый,

пушистый.

Тепло.

Дети

берут силуэт елочки и садятся за столы.

Ладони

расположены под углом друг к другу, пальцы переплетены и выпрямлены.

Руки

перед собой, пошевелить пальчиками.

Руки

опустить и потрясти ими.

Погладить

себя обеими руками.

Дети

берут нужную палочку и приступают к работе.

Рефлексивно - корригирующий

-

Моя елочка стоит на полянке, а вы хотите принести свои елочки?

п-Что

вы рисовали?

-Какой

снег по цвету?

-

Как вы считаете тепло или холодно стало вашим елочкам?

-

Почему?

-Ребята,

наш снежок на рисунке может растаять?

Правильно,

не может, потому что он нарисован красками.

 - Мои милые волшебники, теперь не страшен

нашим елочкам мороз, под снегом им тепло.

-Ты

елочка, теперь не переживай!

Посмотри,

какие твои сестрички красивые в снежных шубках. Теперь они не замерзнут. Мы и

тебе подарим шубку, чтобы зимой ты не замерзала.А ты,

елочка расти большая-большая и приходи к нам на праздник!

В

конце все вместе любуемся маленькими елочками и водим хоровод, поем песенку

«В лесу родилась елочка». (дети встают в круг)

Хотим.

Дети

несут елочки на лесную поляну, стоят, рассматривают свои рисунки.

Снег.

Белый.

Тепло.

Мы

их укутывали снегом.

Нет.