Цель: закрепить

владение мячом через спортивное развлечение. 

Задачи:

Оздоровительные: способствовать укреплению

опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.

Развивающие: развивать быстроту, силу, ловкость,

память.

Воспитательные: воспитывать в детях потребность

в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества,

взаимопомощи.

Образовательные: закреплять зна¬ния детей об

истории мяча.

Оборудование: 2 мяча среднего размера, 2 мяча

футбольных, 2 мяча хип-хоп.

Ход досуга:

Дети выходят в музыкальный зал под песню «Мячик»

Ю.Чичков. З.Петрова, поёт Юлия Степанова. Присаживаются на стульчики.

Ведущий: Ребята, у нас сегодня спортивное

мероприятие «Мой веселый звонкий мяч». Мяч – сколько про него много стихов,

загадок, песен существует. А как вы, дети, считаете, мяч давно появился?

Дети отвечают.

Ведущий: Ребята, вы совершенно правы! Мяч

существует давно, я вас хочу для начало соревнований познакомить с историей

мяча.

Мяч возник еще в глубокой древности и за свою

историю существования прошел через многие изменения. Сначала его плели из

травы, пальмовых листьев, изготавливали из плодов деревьев, шерсти и шкур

животных, в древнем Египте его плели из тростника и делали из камыша. Мяч даже

скручивали из тряпок, вырезали из дерева, шили из кожи, набивая травой,

опилками и другими материалами. Позднее древние греки и римляне придумали

великолепный наполнитель – обыкновенный воздух. Именно такие мячи и используют

сегодня для игры в баскетбол.

В 1496 году благодаря Христофору Колумбу

появился первый резиновый мяч в Европе.

Игры с мячом знали еще в Древней Руси. Об этом

свидетельствуют археологические находки. При раскопках Новгорода, Пскова,

Москвы и других древних городов в слоях 10-16 веков найдено множество кожаных

мячей. Добротное качество исполнения этих мячей говорит о том, что их делали

ремесленники-сапожники.

Повсеместно в России дети играли в шерстяные

мячики. Овечью шерсть сначала скатывали в руках в плотный клубок, затем бросали

в кипяток и оставляли там на пол часа. Сжавшийся шарик снова катали в руках,

пока он не станет твердым, как дерево. После просушки выходил упругий

замечательный мячик, не уступающий прыгучестью резиновому сопернику.

Тряпичные мячики были тоже в широком

употреблении. Мастерили их разными способами. 

Ведущий: В наше время, ребята, каких мячей только нет! А вы какие знаете мячи?

Дети отвечают.

Ведущий: Действительно много существует множество видов мячей и

для разного вида спорта они используются, в зависимости от их предназначения

они даже изготавливаются по-разному. 

Ведущий: На спортивную площадку

Мяч весёлый нас позвал,

Чтобы каждый с ним сдружился

И сильней, и крепче стал.

1 эстафета 

Введения мяча до ориентира и обратно

2 эстафета 

Забрасывания мяча в корзину

3 эстафета

Введения мяча ногой, пройти змейкой между

ориентирами.

4 эстафета

Прыжки на мячах хип-хоп до ориентира и обратно.

5 эстафета

Передача мяча над головой. 

Каждая команда выстраивается в колонну. У

первого мяч в руках. Он должны передать мяч двумя руками через голову сзади

стоящему. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст мяч. 

Подсчитываем баллы. Награждение команд.

1. Бросают мячик через сетку,

И ловким нужно быть и метким

В игре с названьем... (волейбол)

2. Быстрее ветра игрок несется

И мяч в воротах, значит - гол!

И знает каждый, что зовется

Игра спортивная... (футбол)

3. Мяча введенье, передача,

Противников игрок всех обошел,

И мяч в корзине - вот удача

Название игре той... (баскетбол).